PROYECTO DE INVESTIGACION
Tema:
Revolución Científica del siglo XVII
Problematización
El
ser humano y la búsqueda de información es fundamental dentro de nuestra sociedad
ya que facilitad la vida de diferentes
formas, creando así personas auto reflexivo, analítico e innovadoras. Ya que a
través de los diferentes sucesos que presenta la sociedad que nos rodea, surge
distintas necesidades de aprendizaje, es por esta razón se debe conocer e
investigar acerca de la revolución científica, ya que como estudiante tenemos
que enfocarnos en ser una persona investigativa, nunca quedarse con la duda, sino
ir más allá, utilizando todas las facilidades que la tecnología brinda para
conocer y adquirir conocimiento sobre un determinado tema
Otra
fase importante que se necesita para saciar las dudas en el aprendizaje, para lo
cual mediante un lapso de tiempo desarrollaremos ideas mediante la información
recogida de las diversas fuentes bibliográficas. Además es importante englobar
la información para luego ir estudiando partes por partes y crear resúmenes
precisos y claros de las variables investigadas para luego llegar a una
conclusión general del tema, manteniendo una idea clara de los objetivos, para lo cual finalizo con una pregunta ¿Qué es
la revolución científica y cuales fueron sus aportes hacia la humanidad?
Introducción
La Revolución Científica
es una época relacionada principalmente a los siglos XVI y XVII en el que
nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología, medicina y
química transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y
sentaron las bases de la ciencia moderna, De acuerdo a la mayoría de las
versiones, la Revolución Científica se inició en Europa hacia el final de la
época del Renacimiento y continuó a través del siglo de la Ilustración. Dentro
de esta investigación realizaremos un análisis acerca de los científicos que
aportaron con sus descubrimientos. Dentro de esta investigación realizaremos un
análisis acerca de los científicos que aportaron con sus descubrimientos y en
si se describirá, explicara y se ejemplificara sobre el tema de manera precisa
Objetivos
Objetivo
General
Conocer acerca de la revolución
científica del siglo XVII mediante diversas fuentes de información primaria y
secundaria para llegar a una conclusión clara del tema
Objetivo
Especifico
*Adquirir conocimiento de
diversas fuentes bibliográficas de los científicos que aportaron conocimiento
dentro de esta revolución
*Lograr comprender cuales
fueron los beneficios de la revolución científica
*Analizar
cómo se formó esta revolución y por qué se debe aquel nombre
*Determinar
cuáles fueron los inventos de aquellos científicos que aportaron a esta revolución
*Contrastar la
información que se recabo de diversas fuentes de información acerca de la revolución
científica
*Que logros alcanzados
tuvieron por estos aportes dentro de la cotidianidad
Esquema
del Marco Teórico
*Científicos
que aportaron sus descubrimientos dentro de la revolución científica
*¿Cómo
se la consideraba a esta revolución científica y por qué?
*Dentro
de que campos aportaron los científicos sus conocimientos
*¿Durante
qué periodo se mantuvo esta revolución científica?
*Como
influyen los logros de la revolución científica hoy en día en la actualidad.
*Que
logros se alcanzaron en la medicina y cuáles fueron sus científicos.
AGENDA DE TRABAJO
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
FUENTES
BIBLIOGRÁFICAS
Rei,D.(1978).La Revolución
Científica de los siglos XVII. Barcelona España: Editorial Icarnia.recuperadodehttps://books.google.com.ec/booksid=V0KLSx6_NMsC&pg=PA205&dq=revolucion+cientifica+DEL+SIGLO+XVII&hl=es419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=revolucion%20cientifica%20DEL%20SIGLO%20XVII&f=false
Granica,S.(1998) los científicos, la ciencia y la humanidad. Barcelona:editorial
Juan Granicarecuperadodehttps://books.google.com.ec/booksid=o_9Qg=PA27&dq=biografia+de+clara+immerwahr&hl=es419&sa=X&ved=0ahUKEwjy0oOKlv7QAhUIRiYKHb00DpkQ6AEIG
Shapin,S.(1996) la revolucion cientifica.Barcelona:editorial
Paidós recuperadehttps://.c om.ec/books?id=60siNAwY2ugC&printsec=frontcover&dq=revolucion+cientifica+del+siglo+xvii&hl=es-419&sa=X&redir_escjlñhbguivtrab e57swHKBIUOhikbycgf
¿Cómo debe estar redactado el resumen?
ResponderEliminarEl resumen es un relato del tema y la metodología que se utilizó para adquirir los aprendizajes, por ejemplo:
Debe presentar el tema, indicar el proceso, la metodología que utilizó para aprender los contenidos científicos, es decir cómo hizo para adquirir el conocimiento, por ejemplo planificó, investigó, expuso, redacta un informe, utilizamos en definitiva la metodología de la clase invertida, el docente planifica y los estudiantes hacen el trabajo.
Puede terminar redactando unas conclusiones al trabajo, diciendo si le gustó, o no le gusto la forma de aprender a aprender.
¿Cómo redactar la Introducción?
Debe hablar de la importancia de los temas que aprendieron en el parcial, importancia en la ciencia y en la vida, de qué sirvieron, o de que sirven hasta la actualidad.
Debe puntualizar de manera específica los temas que aprendió
Debe hablar de los beneficiarios de este aprendizaje, es decir cómo le sirve a usted este aprendizaje, en que le ayuda, etc.
¿Cómo se redacta las conclusiones?
Por favor las conclusiones son: al aprendizaje, indicando ideas fuertes que aprendió en cada uno de los temas.